Tugas
PANCASILA
Nama :
DOMINIKUS OPAT
Nim :
2014330021
Jurusan :
AGROTEKNOLOGI
Semester : 2
(dua)
Jawaban :
Pendidikan Pancasila
merupakan dasar, terencana untuk mewujudkan proses belajar dan hasil belajar
yang optimal sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun, sebagai bagian
dari proses pendidikan, pembelajaran, pendidikan Pancasila secara terus menerus
perlu dikembangkan.
Pendidikan Pancasila
merupakan salah satu mata pelajaran yang memegang peranan penting dalam
membentuk siswa yang berkualitas dan berkarakter. Adapun tujuan pembelajaran Pendidikan
Pancasila adalah memberikan pengetahuan umum tentang ilmu –ilmu tentang moral,
sikap, dan pengetahuan kenegaraan yang dapat dipergunakan siswa dalam kehidupan
sehari – hari.
Keberhasilan
pembelajaran Pancasila dapat diukur dengan keberhasilan siswa mengikuti
aktivitas pembelajaran tersebut. Aktivitas di dalam kelas tidak hanya dari
siswa tetapi juga memerlukan aktivitas Dosen. Dosen juga diharapkan mampu
membangkitkan aktivitas belajar siswa serta mampu membuat siswa lebih memahami
materi yang disampaikan.
Setelah melakukan observasi pendahuluan ditemukan
permasalahan antara lain :
1) Keaktivan siswa dalam memperhatikan pelajaran (semangat,
antusias, dan minat)rendah,
2) Kemampuan dalam menyelesaikan masalah, mempresentasikan
di depan kelas rendah,
3) kemampuan berdiskusi, dan ketepatan siswa
dalam menjawab pertanyaan rendah,
5) Hasil belajar Pancasila hanya mempunyai prosentase
sekitar 36,6% dalam kategori tuntas dan < nilai KKM yaitu 75.
Manfaat bagi perkulihan, yaitu prestasi perkuliahan
meningkat, Dosen-dosen lain akan termotivasi memperbaiki model pembelajaran yang
selama ini mereka terapkan, serta sebagai masukan bagi perkuliahan dalam rangka
perbaikan proses pembalajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar/kualitas
pembelajaran.
Sekian dan
TERIMA KASIH
